中华传统服饰不仅是中华文化的具体表达，更是承载中华精神力量的重要载体。这些服饰不仅彰显了个人的内在精神世界，还蕴含着道德和人格的深层内涵，成为民族精神的重要象征。作为鲜活的文化元素，传统服饰记录了流动的人文历史，通过与新技术、新材料、新工艺的结合，持续满足现代生活的需求，赋予服装设计更多的想象力和可能性。中国传统服饰的美不应被遗忘。服装学院院长陶辉教授在思政通识选修课《尚美中国》上，宣扬了中国传统服饰的独特之美，唤起了学生对文化传承的深切关注。

近年来，武汉纺织大学服装学院院长、湖北省教学名师工作室主持人陶辉致力于美育教育的推广，通过全面提升学生在文化理解、审美感知、艺术表现和创意实践等核心素养上的能力，推动传统服饰文化的传承与创新。她运用生动形象的教学方法，活跃课堂气氛，通过实践美育来激发学生的兴趣，丰富他们的精神文化生活。

(陶辉开课寄语在座学生） 

“声情并茂”调动课程气氛

在课堂上，陶辉与学子们愉快互动，其中秦善杰同学就“中国古代服装发生变迁受哪些因素的影响”这一问题详细回答了各朝代服装变迁的影响因素，陶辉教授在此基础上进行了系统性的补充，同学们受益匪浅。

通过幻灯片和实体服装的展示，陶辉从古至今讲解中国传统服饰之美，从古代讲解唐、宋、元、明、清、明朝各个朝代服饰特点的不同，讲解各个朝代服饰的差异感和个性美，也介绍了56个民族各具特色的民族服装，系统阐释了中国传统服饰对周边国家的影响和传播情况。

（陶辉介绍学生自制民族传统服饰） 

“践行美育”激发学子兴趣

“美”不仅仅需要被感知，更需要在实践中践行，陶辉秉持“践行美育”的教学理念，将古代传统服饰和民族传统服饰展现到了各位学子面前，从课堂上身临其境感受到中华传统服饰的演变和传统礼仪，有一种亲临体验到古代礼仪的氛围感。这种沉浸式的教学方式，让更多同学了解到了传统服饰和礼仪的美和内涵。

参加课堂展演的研究生同学身上穿戴自己制作的各时代传统服饰、梳妆上与之相匹配的发饰妆容，并根据课堂教学进行现场演绎传统礼仪，随着陶教授授课内容的深入，学生们了解到了更多关于各个时代的服装服饰的魅力。

  （陶辉带领同学齐唱《我和我的祖国》）

在陶辉讲解的最后，陶辉带领全体学生高唱《我和我的祖国》，陶辉婉转的歌声激发了学子们的爱国之心，将课堂再次推向高潮。

（肖述剑发表总结感言）

马克思主义学院院长肖述剑教授谈这次课程的感受，肖教授称此次课程有三点感受，第一点是对陶教授发现美，感知美，构建美专业性的感叹以及陶教授的着装华贵与优雅，低调又不失内涵，体现了传统之美，青春之美和服装之美；第二点是对课程的感受，陶教授对课程的设计，内容的架构以及表现形式非常精细，既有文字又有图片，既有音效又有歌曲，达到了美育课程陶冶情操和美育情操的目的；肖教授的第三点感受结合党与国家的政策，本次课程用实践见证了我们应该怎样发挥美育。

（师生集体合影）

“美”是人类思想和行为追求的最高境界。学生们表示通过课程学习，会不断提升自身审美素养和能力，领悟时尚艺术之美，道德行为之美，传统文化之美以及科技创新之美，彰显出新时代青年的开放自信之美。